“安中大讲坛”是安宁中学打造的高端综合交流平台，是安宁中学的“文化名片”。通过“名家大师进安中”“专题报告”“名家讲堂”等形式营造学术氛围，繁荣校园文化，提升广大师生的综合素养。本期“安中大讲坛”迎来中国科学院昆明动物研究所高级工程师李维薇。

2024年7月3日下午，中国科学院昆明动物研究所高级工程师李维薇走进第36期“安中大讲坛”，作《科技赋能美丽中国的青少年创新》主题讲座。安宁市“筑梦清华，立志北大”夏令营全体同学聆听了讲座。新颖的内容娓娓道来，独特的观点洗涤心灵，赢得现场欢笑声、掌声不断。

讲座伊始，李老师与同学们共同探讨了一个当今时代的热门问题：AI会夺走我们的工作岗位吗？为了引导同学们深入地思考这个问题，她从“物种认识”的角度另辟蹊径，展示枇杷、茼蒿、莴笋、珙桐（鸽子花）的图片，并请同学们“对号入座”，不出所料，同学们基本能够对应“枇杷”，但其余三种很是吃力。她又展示金丝猴的图片，并询问同学们《西游记》孙悟空的原型是哪种猴子，部分同学受图片“误导”抢答错误，正确答案则是猕猴。可见，我们需要科学地认识物种，不能只看到物种的表面，要深入了解，换言之，AI在某些领域强大到不可方物，但在特殊领域，还需要人类自主探索，拓展视野，发挥人类的主观能动性，人工智能在科学探索领域只能做到辅助和有限的预测，揭开自然面纱亟待人类智能。

李老师以同学们喜爱的宫崎骏动画电影为例，其中的动物形象之所以深入人心，是因为主创们对自然保有细致入微的观察，所有形象的创作都有理有据。她还给同学们分享到云南省巍山县、鹤庆县研学的所见：这两地的文化中都提及鹤，取“松鹤延年”之意，但实际上是指“鹭”为“鹤”。鹤类只能生活在浅水滩上而不能上树——是生物学界早有的论断，故而能像古画中伴松而居的实际上是“鹭”这一物种。她认为，能够从自然界中攫取关键信息，避免出现认知误差显然是人类智能的体现。

人类与自然在AI助力下的和谐共生

人类可以合理地运用AI辅助。李老师展示了她与团队共同研发的“AI智慧鸟类检测识别系统”，这个神奇的系统不但能精确统计鸟类的数量，还能准确识别鸟的种属，从而大大方便了人们跟踪保护各类鸟儿，达到一种人与自然和谐共生的良好状态。借助此系统，李老师和团队观察到：白鹭在浅水生存，用残荷筑巢，同时维护生态平衡，如清除有害的福寿螺卵；与人为伴的鸟类视觉系统不能观察到玻璃，所以中国古建筑，如翠湖公园的观鱼楼更适合鸟类生存；我国强力推行《野生动物保护法》，加强了人们对野生动物的保护力度，昆明的红嘴鸥不再需要长途跋涉“回家”，大部分停留在湖南、四川等地的大型湖泊。

修复绿美云南之“难”

百年前的昆明生态资源充足，而今由于诸多原因亟待修复调整。李老师和她的团队尝试以翠湖公园为先行点，发起“城市生物多样性合伙人计划”，召集儿童进行自然笔记创作，记录诸多画面，重新构筑翠湖公园生物多样性地图，也期待安中学子能够成为“合伙人”的一员。李老师及团队在翠湖公园拥有一方净土——鸟岛，这是她和随带团队为生态修复做出的努力，运用科技赋能城市生物多样性保护，让古文中“落霞与孤鹜齐飞”的胜景重现，翠湖的鸟类从曾经的21种到现在的94种，其中国家一级保护动物2种，国家二级保护动物6种，这些数据的更新，是科技带来的便利，也是人为日复一日行动的证明。她始终坚持“动物＋植物＋微生物，多样性才构成了动物家园”，她激励安中学子争做绿美生态保护的行动者、用心的记录者。

名家大师带安中学子看更大的世界

李老师和她的团队用身体力行彰显了担当，她嘱托安中学子切莫空谈保护地球，而是从身边的种种小事做起，寻找城市里的生物多样性，盼望着同学们成为城市探索者、生物艺术家、自然旅行家、城市农夫。李老师将自己的著作《消失中的世界》赠与安宁中学图书馆，她希望生物多样性保护不是冷冰冰的数字，而是有温度的具体行动。她号召全场听众一同呼告：“一行动，就创新；一具体，就深刻；一困惑，就出门。”

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